Découverte : l’élève est un chercheur

Article du 14 avril 2019Blog

Développer la capacité naturelle de « chercher » par expérimentation, par questionnement, par exploration. Du questionnement enfantin transformé en questionnement scientifique par l’enseignant qui l’accompagne dans sa démarche, l’enfant acquiert des capacités à devenir acteur de son apprentissage, à se valoriser et à découvrir l’éthique de la recherche.